El IES Padre Isla de León participa en un proyecto Erasmus con Finlandia, Italia y Rumanía
El Instituto de Enseñanza Secundaria Padre Isla de León participa en un proyecto europeo junto con Finlandia, Italia y Rumanía. Se trata de un programa Erasmus+ de asociaciones escolares, financiado por el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (Sepie). El título del proyecto es 'Puentes, muros y notas' y hace referencia a la existencia de elementos que facilitan -puentes- o dificultan -muros- la comunicación y el encuentro.
La duración del programa es de dos cursos académicos, a lo largo de los cuales un total de 100 alumnos trabajarán de forma coordinada sobre los mismos temas con encuentros periódicos programados a través de las nuevas tecnologías. Los estudiantes, divididos en grupos de ocho, visitarán los distintos países involucrados en el proyecto y vivirán con las familias de los alumnos participantes.
Precisamente, el primer encuentro tiene lugar esta semana en León, con ocho alumnos rumanos, ocho italianos y ocho finlandeses, que con sus respectivos profesores disfrutarán de la inmersión en la cultura, convivirán con familias españolas, asistirán a clases y llevarán a cabo diferentes actividades educativas y culturales posibilitando una experiencia enriquecedora y estimulante.
El principal objetivo de este programa es el intercambio de buenas prácticas para potenciar el desarrollo y mejora de las competencias de estos jóvenes en aspectos como la comunicación lingüística, aprender a aprender, la faceta social y cívica, potenciar el sentido de la iniciativa y el espíritu emprendedor, practicar el lenguaje digital, tomar conciencia de las expresiones culturales, además de la matemática, ciencia y tecnología. La lengua vehicular del proyecto es el inglés lo que, sin duda, redundará en una notable mejora de la comunicación y comprensión en dicha lengua.
El profesorado del IES Padre Isla que participa en este proyecto espera que la experiencia se traduzca en una mejora de la competencia profesional del propio profesorado y de las habilidades de los alumnos en el proceso de mejorar como ciudadanos europeos.
